Báo cáo của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc nêu rõ: “Chúng ta phải tuân thủ ưu tiên phát triển giáo dục, tự lực tự cường và tự cải tiến khoa học và công nghệ, và lãnh đạo nhân tài, đẩy nhanh việc xây dựng một đất nước mạnh về giáo dục, khoa học và công nghệ và nhân tài, kiên trì giáo dục con người cho đảng và đất nước. Trau dồi phẩm chất, chú trọng bồi dưỡng những tài năng sáng tạo hàng đầu và thu hút nhân tài từ khắp nơi trên thế giới để sử dụng họ." Đến năm 2035, Trung Quốc xây dựng trở thành quốc gia mạnh về giáo dục, đây là nội hàm và mục tiêu quan trọng trong phát triển giáo dục chất lượng cao của Trung Quốc. Nhiệm vụ trọng tâm của cải cách và phát triển giáo dục trong thời đại mới của chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc là phấn đấu xây dựng và hình thành lý luận giáo dục đặc sắc Trung Quốc và sư phạm Trung Quốc, cung cấp cơ sở tư tưởng và lý luận cho việc xây dựng. của một thế lực giáo dục.

Việc xây dựng một cường quốc giáo dục khác với các bảng xếp hạng học thuật quốc tế khác nhau. Quyền lực giáo dục là một khái niệm tổng hợp phản ánh sức mạnh tổng hợp của nền giáo dục một quốc gia, cũng như vị thế của nền giáo dục trong nước và những đóng góp của nền giáo dục đó đối với đất nước; trong khi danh sách xếp hạng là một chỉ số học thuật phản ánh sự phát triển của các ngành học chứ không thể phản ánh đầy đủ nền giáo dục của một quốc gia. sức mạnh và mức độ. Điều cơ bản nhất trong việc xây dựng một cường quốc giáo dục là điều hành tốt nền giáo dục của chính Trung Quốc. Như Tổng Bí thư Tập Cận Bình đã chỉ ra trong bài phát biểu tại hội nghị chuyên đề giáo viên-sinh viên Đại học Bắc Kinh năm 2018: “Miễn là chúng ta có thể đạt được những thành tựu và có hiệu quả trong việc đào tạo những người xây dựng và kế thừa xã hội chủ nghĩa, thì các trường đại học của chúng ta sẽ có một vị trí trên thế giới, có quyền được nói”. Rõ ràng, ý nghĩa cơ bản của giáo dục để cường quốc là giáo dục phải “hiệu quả và hiệu quả” trong việc giáo dục con người cho đảng và đất nước, trở thành nền tảng cơ bản và chiến lược để xây dựng một đất nước hiện đại kiểu Trung Quốc và thực hiện mục tiêu của cuộc đấu tranh thế kỷ thứ hai. ủng hộ. Điều này chủ yếu được thể hiện ở ba khía cạnh.

Giáo dục, Công nghệ và Tài năng

Trước hết, nó sẽ hỗ trợ mạnh mẽ sự phát triển chất lượng cao và hiện đại hóa xã hội chủ nghĩa đặc sắc Trung Quốc. Báo cáo của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc thảo luận về giáo dục, khoa học và công nghệ và nhân tài trong một phần. Điều nổi bật là giáo dục phải hỗ trợ tính tự lực, tự cường của khoa học công nghệ và đào tạo nhân tài Tây Nguyên. Đây cũng là nội hàm quan trọng của quyền lực giáo dục. Trong công cuộc xây dựng đất nước có nền giáo dục mạnh, nền khoa học và công nghệ mạnh, đất nước giàu nhân tài, việc ưu tiên phát triển giáo dục càng thể hiện vai trò và vị thế của một quốc gia có nền giáo dục mạnh. Sáng kiến ​​​​của những tài năng sáng tạo cấp cao nằm trong tay của chính họ.

Đảm bảo đầy đủ cho cuộc sống chất lượng cao của người dân.

Thứ hai,Khả năng chấp nhận giáo dục chất lượng cao là nội hàm quan trọng nhất và cơ bản nhất liên quan đến cuộc sống chất lượng cao của người dân. Đó là mối quan tâm trực tiếp nhất, thiết thực nhất và được nhân dân quan tâm nhất. Đó là nhu cầu cơ bản trong số các nhu cầu đa dạng của con người. Nội hàm quan trọng của chất lượng cuộc sống chính là nội hàm quan trọng của sức mạnh giáo dục. Như Tổng Bí thư Tập Cận Bình đã nhấn mạnh khi tham gia thảo luận của đoàn đại biểu Thanh Hải tại Kỳ họp thứ 4 của kỳ họp thứ 13 của Nhân dân toàn quốc, cuộc sống chất lượng cao được kết hợp hữu cơ và bổ sung cho nhau”. và không ngừng nâng cao mức độ công bằng giáo dục.

Phục vụ đắc lực cho việc mở mang tầm cao.

Cuối cùng, một mặt, ý nghĩa của việc trở thành một cường quốc giáo dục là đóng góp của Trung Quốc vào sự phát triển giáo dục ở tất cả các nước trên thế giới, và sau đó là cung cấp một lựa chọn mới cho việc hiện đại hóa giáo dục ở các nước khác trên thế giới. Như đã chỉ ra trong báo cáo của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, "Hiện đại hóa kiểu Trung Quốc mang đến một sự lựa chọn mới cho nhân loại để thực hiện hiện đại hóa. Đảng Cộng sản Trung Quốc và nhân dân Trung Quốc cung cấp trí tuệ Trung Quốc ngày càng tốt hơn, trí tuệ Trung Quốc và sức mạnh Trung Quốc, đồng thời có những đóng góp mới, to lớn hơn cho sự nghiệp cao cả vì hòa bình và phát triển của nhân loại”. Mặt khác, xây dựng cường quốc giáo dục thực sự là cơ sở, nền tảng quan trọng cho mở cửa, giao lưu, hợp tác ở trình độ cao. Như ông Tao Xingzhi đã nói vào năm 1922, mục đích của giao lưu quốc tế có hai khía cạnh: trao đổi kiến ​​thức và giải quyết vấn đề. Vì vậy, "Về lý thuyết trao đổi kiến ​​thức, cả hai bên phải có cái gì đó để trao đổi thì mới được coi là trao đổi. Bạn phải có cái tốt trước rồi mới có thể trao đổi cái tốt với người khác. Bởi vì 'khả năng cho' là thường Gần bằng với 'khả năng nhận'. Bạn có thể cho bao nhiêu thì bạn có thể nhận bấy nhiêu."

Rõ ràng, sức mạnh giáo dục có nghĩa là sự phát triển giáo dục phải trở thành chỗ dựa cơ bản và chiến lược “đáng tin cậy” để xây dựng hiện đại hóa kiểu Trung Quốc và thực hiện mục tiêu trăm năm lần thứ hai. Tuy nhiên, cần chỉ ra rằng việc xây dựng cường quốc giáo dục của Trung Quốc không nhằm mục đích thay thế các quốc gia khác trở thành trung tâm giáo dục thế giới, mà là cung cấp một lựa chọn mới cho quá trình hiện đại hóa giáo dục của các quốc gia khác thông qua kinh nghiệm thực tế của chính mình, và hình thành một hệ thống giáo dục đẳng cấp thế giới. Một mô hình đa dạng của hiện đại hóa giáo dục.